天天妈关于钢琴陪练的感想!

时间:2016-11-26   来源:乐吧谷   浏览:

 孩子学琴,最令家长们头疼的可能就是兴趣这个问题了,如果孩子每时每刻都能自发地保持强烈的兴趣,那这是最理想的状态,但理想往往不是普遍的情形,何况钢琴学习过程中,的确包含有相当分量带有机械性的,单纯技术性的内容。这种练习即使成年人也需要一定毅力才能坚持下来,更何况是孩子?如果完全抛开了这种基本练习,学习钢琴差不多是一句空话。所以这就需要爸爸妈妈对孩子进行正确的引导。与前任老师不同的是安老师对新课做了比较详细的讲解和指导,这就避免了回家练习时的盲目。虽然我不是老师,但很早想到教学也许就是这样的,要点、重点、难点如果不弄清楚的话肯定会走弯路,练习的过程中也一定会出错,毕竟自己对钢琴和这些音乐基础不甚明白,相信很多琴童的家长也会有同感。所以我们家长最好不要“袖手旁观”,而是应当起一个类似钢琴老师的“助教”作用,一周一次的课堂上,认真领会老师的要求和意图,在下次回课之前这段时间内,用适当的方式,贯彻、落实老师的教学要求,解释孩子没有理解透彻的教学意图,提示孩子不能完全记住的东西等等。而且不管怎么说,在老师面前,孩子总还是比较专心的。而孩子练琴的不专心,更多地还是出现在回家练琴过程当中。所以,帮助克服不专心缺点的重担,主要还是落到了我们家长肩上。孩子练琴的过程对家长来说也是一个提高的过程,全程的陪练需要家长有耐心和毅力,更需要有一种自学的精神。学琴的启蒙阶段我的体会是家长必须下大决心,还要翻阅资料或上网查找解决不懂的问题,下载相关名家视频以期获得帮助。

钢琴艺术所需要的技术技巧,那怕是音乐天分很高的人,也不会在绝对轻松偷快中学得,非经持久的日日磨练,难以掌握。因此,在一定的前提下,适度的压力应当是允许的,例如孩子纯属因懒惰、贪玩、任性而无理不练琴时,就应在讲清道理的同时,施之以适度的压力,也就是非练不可。因为钢琴技术的掌握,是个由量的积累转变到质的转变的过程。在正确方法指导下的认真练习,每天都会有进步,虽然有时是不易觉察的,但都能增加一点达到质变的因素。但这一点因素并不稳定而牢固。必须一日不停地练习,才能得到巩固,才能实现新的进步。假如今天没有练琴,那么昨天的一点进步很可能自动消失,明天再练时,那将不能从昨天取得的进步开始,而是要退回到前天甚至更早的地方。特别是当一种技术经过每日练习,已经接近质变,到了学会这种技术的那一时刻,那就更要保持练习的连续性,切勿中断。如果中断了两天,说不定本来是可以在那两天掌握某种技术的,错过了,就又要回到以前的某个地方。还有,即使已经学会了的技术,一旦中断练习,就要退步,所以,我们必须先定下一个决心:既然开始学琴,就要保证每日练习的连续性。

最后我想说,孩子学钢琴,有个好老师固然重要,但大人的态度和想法也很关键。一味地逼孩子,父母一厢情愿,这样的学琴道路走不长,不如我们来帮助孩子一起解决难题,考虑到孩子的实际感受和能力志趣,适当创造环境让孩子实践,比如适时的演出,孩子就会自愿参与,积极地投身其中而不觉得乏味,并享受到当中的乐趣。学琴肯定对孩子有好处,不管是不是往专业的方向培养,还是增加审美情趣,十个手指头都在动,相当于在做十件事情,很能开发智商和增加协调感。凡是钢琴弹得好的孩子多数文化课也学得好,这是因为学琴和文化课学习一样,最重要的是讲究学习方法和态度。对待学琴能认认真真的孩子,自然对待文化课也同样会非常用心,所以用心是任何学习是解决困难的一道良方,学琴也是如此。行者无悔,但愿孩子们在钢琴里学到的不止是技艺!


相关内容
推荐内容
 
本栏热门 本栏推荐